تجلیل از نمونه های ملی بخش کشاورزی فارسشب فرشتگان سندروم داون؛ جایی که توانمندی بر محدودیت غلبه میکندبرفروبی بیش از ۱۱ هزار کیلومتر در محورهای فارسمناسبسازی اماکن تاریخی برای افراد دارای معلولیت در دستور کار قرار گرفتکارگاه آموزشی دستیار هوشمند در آب منطقهای فارسمقاومسازی بیمارستان حضرت زینب(س) بر اساس استانداردهای مورد تأیید وزارت بهداشت و سازمان نظام مهندسی در حال اتمام استگسترش زمینه های همکاری فرهنگستان علوم پزشکی جنوب کشور با دانشکده هنر و معماری شیراز بررسی شدخطر ابتلا به روده تحریک پذیر در اثر مصرف فست فود در دانش آموزان
به گزارش آونگ پرس، محسن کلاری، مدیرکل آموزش و پرورش فارس، در مراسم افتتاحیه این دوره، بر نقش کلیدی آگاهی از حقوق در مصونیت دانشآموزان از آسیبهای اجتماعی تأکید کرد و گفت: “اگر دانشآموز بداند چه حقوقی دارد و چگونه آنها را رعایت کند، بخش بزرگی از خطرات اجتماعی از او دور خواهد ماند.” وی اجرای طرح «قاضی-مدرسه» را گامی مؤثر در مدارس نیازمند توجه ویژه در استان دانست و افزود: “این طرح که با همکاری مشترک آموزش و پرورش در بیش از ۱۰۰ مدرسه در حال اجراست، نشاندهنده تعهد ما به ایجاد محیطی امن و آگاهانه برای دانشآموزان است.”
کلاری همچنین از تلاش این اداره برای تأمین اعتبارات لازم جهت تقویت برنامههای پیشگیرانه و طرح «قاضی-مدرسه» خبر داد و ابراز امیدواری کرد که این ابتکار عمل، شاهد کاهش آسیبهای اجتماعی در محیطهای آموزشی و جامعه باشیم و اهداف تعیینشده برای ارتقای فرهنگ حقوقی و اجتماعی محقق شود.
سعید مهبودی، رابط آموزش و پرورش و دادگستری در اجرای این طرح، ریشه برخی آسیبهای اجتماعی را فراتر از حیطه مدرسه دانست و به تأثیر مشکلات معیشتی خانوادهها بر روند یادگیری و پذیرش آموزش توسط دانشآموزان اشاره کرد. او با بیان اینکه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی دغدغه مشترک همه نهادهاست، عدم ثبات مدیریتی را یکی از موانع اجرای مطلوب طرحهای این حوزه برشمرد. مهبودی همچنین با تأکید بر ضرورت جایگزینی رفتار صحیح به جای رفتارهای نامطلوب، ورزش را نمونهای ایدهآل برای جایگزینی استفاده بیش از حد از تلفن همراه و فضای مجازی معرفی کرد و یادآور شد که زبان ارتباطی با نسل امروز باید متناسب با روز باشد تا آموزشها مؤثر واقع شوند.
در همین راستا، کامران حکمت، رئیس اداره خانواده معاونت پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان، با اذعان به اینکه خروجی طرح «قاضی-مدرسه» در سال تحصیلی جاری به طور کامل رضایتبخش نبوده، خاطرنشان کرد که برخی آسیبهای اجتماعی میتوانند زندگی فرد و حتی خانواده او را برای همیشه تحت تأثیر قرار دهند. وی همچنین ضرورت بهکارگیری هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی دانشآموزان را برای آیندهای بدون چالش، امری ضروری دانست.
یزدان اکبری پور، سرپرست مجتمع شورای حل اختلاف شیراز، نیز به نقش فرهنگیان در شوراهای حل اختلاف و فعالیتهای صلح و سازش اشاره کرد و طرح «همیاران صلح» را ابزاری برای آشنایی دانشآموزان با قوانین و مقررات مرتبط با خودشان معرفی نمود. وی بر اهمیت آموزش مهارت «آستانه تحمل» در کنار سایر مهارتهای ارتباطی تأکید ورزید.
دیدگاهتان را بنویسید