سه شنبه / ۲۸ بهمن / ۱۴۰۴ Tuesday / 17 February / 2026
×
رویداد ملی جشن «غنچه‌ها» هم‌زمان با سراسر کشور در ۱هزار و ۸۳۰ مرکز پیش‌دبستانی استان فارس برگزار شد و بیش از ۴۲ هزار نوآموز با نواخته شدن زنگ آغاز سال تحصیلی، نخستین گام آموزشی خود را برداشتند.
زنگ «غنچه‌ها» در فارس نواخته شد؛ آغاز سال تحصیلی برای ۴۲ هزار نوآموز پیش‌دبستانی

به گزارش آونگ پرس،  آیین جشن «غنچه‌ها» و بازگشایی مراکز پیش‌دبستانی با حضور محسن کلاری، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در پیش‌دبستانی فطرت ناحیه سه شیراز برگزار شد.

کلاری در این مراسم با تبریک آغاز سال تحصیلی نوآموزان گفت: اولیا باید در کنار آموزش و پرورش نقش پررنگ‌تری در دوره پیش‌دبستانی ایفا کنند و این همراهی نقشی اساسی در فرآیند تعلیم و تربیت دارد.

وی با اشاره به تأسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک افزود: مراکز پیش‌دبستانی بر اساس استانداردهای این سازمان ساماندهی شده و فعالیت می‌کنند. انتظار می‌رود والدین با برنامه‌های این مراکز که بازی‌محور طراحی شده‌اند همراهی داشته باشند و از تقابل با استانداردها پرهیز کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس تأکید کرد: فضای مراکز پیش‌دبستانی باید شاد و جذاب باشد تا نوآموزان با اشتیاق وارد آن شوند. مربیان نیز موظفند در چارچوب استانداردهای تعیین‌شده فعالیت کرده و حتی در نوع پوشش خود الگویی صحیح برای کودکان باشند.

کلاری افزود: در این دوره باید به کودکان فرصت بازی داد، چرا که پس از ورود به مدرسه آموزش‌های رسمی و علمی را فرا خواهند گرفت.

علی کرم‌زاده، رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک آموزش و پرورش فارس، نیز گفت: تاکنون نزدیک به ۲۴ محتوای آموزشی و پرورشی از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تأیید و به استان‌ها ارسال شده که کودکستان‌ها می‌توانند یکی از آنها را انتخاب و اجرا کنند.

همچنین، علی خواجه‌نژادیان، مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان فارس، با بیان اینکه دوران پیش‌دبستانی زمان آشنایی کودکان با محیط تعلیم و تربیت است، اظهار داشت: در سطح شهر شیراز ۶ مرکز کانون پرورش فکری همکاری مستقیم با مراکز پیش‌دبستانی دارند.

شاپور آریان، مدیر آموزش و پرورش ناحیه سه شیراز نیز در این مراسم گفت: مراکز پیش‌دبستانی خانه‌ای پر از شادی، مهر، بازی و یادگیری برای کودکان هستند؛ جایی که آنان نخستین تجربه کار جمعی را می‌آموزند، اعتمادبه‌نفس خود را تقویت می‌کنند و مهارت‌های زندگی را در قالب فعالیت‌های مفرح فرا می‌گیرند.

وی افزود: هدف ما در این نقطه آغاز آموزش، پرورش خلاقیت، مهارت‌های زندگی، رشد شخصیت و آموزش مهربانی است و برای این مهم باید محیطی امن، شاد و سرشار از محبت فراهم شود تا کودکان درس زندگی را در فضایی سرشار از عطوفت تجربه کنند.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *