روش های ترکیبی و فعال تدریس جایگزین روش های خشک و انعطاف ناپذیر سنتی می شود

مصطفی آذرکیش در همایش ملی تحول ۲ با رویکرد همسویی آموزش و ارزشیابی، در باشگاه فرهنگیان شماره یک شیراز ، اظهار کرد:در گام دوم اجرای برنامه مشترک معاونت آموزش متوسطه مرکز ارزشیابی و تضمین کیفت نظام آموزش و پرورش، با عنوان نقطه تحول همسویی آموزش و ارزشیابی را دنبال می کنیم.
وی افزود: یکی از اولویت های اصلی و برنامه های ابلاغ شده  معاونت آموزش متوسطه، ارتقای توانمندی های حرفه ای و تخصصی معلمان است.
آذر کیش افزود: معلمان عنصر کلیدی و مهم در تحقق اهداف سند تحول بنیادین  آموزش و پرورش هستند.
وی خاطرنشان کرد: این دوره ها آموزشی ناظر بر افزایش سطح انگیزه در معلمان و تقویت پژوهش و نوآوری  ها، استفاده از فناوری های جدید و ابزارهای نوین، برای ارتقای کیفیت آموزشی در راستای  چرخش های تحولی منبعث از سند تحول است. تا دانش آموز را از فردی  منفعل به فردی متربی و فعال تبدیل کند و روش های خشک و انعطاف ناپذیر و سنتی  تدریس را به روش های  ترکیبی و نوآورانه و فعال نوین تبدیل کند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: در این دوره آموزشی معلمان به تبادل تجارب می پردازند و در قالب درس پژوهی و درس کاوی تجارب ارزشمند را به یکدیگر منتقل می کنند.
وی افزود: استمرار و توسعه شایستگی های حرفه‌ای با سفر یادگیری؛ سنجش فناوری و روش های نوین تدریس پیگیری می شود.
آذر کیش گفت: آینده را نباید تنها پیش بینی کرد بلکه آینده را باید ساخت بنابراین  اگر نقش معلم به درستی ایفا شود افزایش بهره وری را در پی خواهد داشت.
وی اضافه کرد: دوره های آموزشی در قالب مهارت های حرفه ای و تخصصی را با عنوان نقطه تحول، از سال گذشته آغاز کردیم.
آذر کیش تصریح کرد: انتظار ما از دبیر خانه های گروه های آموزشی در دروس مختلف، تبدیل دبیرخانه ها به مرکز تولید دانش حرفه ای دروس مربوطه باشند.
وی ادامه داد: اگر فعالیت ها را متناسب آیین نامه های تدوین شده ارایه کنیم
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: در راستای همسویی آموزش با ارزشیابی، در این همایش دبیرخانه های راهبری کشوری و سرگروه های استانی دروس ، اقتصاد، فلسفه و منطق ، علوم اجتماعی و تفکر سواد رسانه، زبان و ادبیات فارسی حضور دارند.
وی ادامه داد: دبیرخانه راهبری کشوری باید پیشران تحول باشند چرا که دبیرخانه های راهبری و سرگروه های آموزشی، مغز متفکر تعلیم و تربیت هستند.
عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش اذعان کرد: تحول مبتنی بر نیاز های جدید با استفاده از روش ها و ابزارها نوین صورت می گیرد و موجب بهبود یادگیری می شود.
وی ادامه داد: دانش آموزان آینده سازان کشور هستند امامعلمان معماران آینده هستند.
آذرکیش اذعان کرد: در فرآیند تعلیم و تربیت باید به دنبال روش های خلاق، آموزش های ترکیبی نوآورانه و فعال ساختن بیش از پیش دانش آموزان باشیم واین موضوع در ارزشیابی مهم است.
وی اضافه کرد: امروزه کیفیت آموزشی در گروی تصمیماتی است که سرگروه های آموزشی اتخاذ می کنند.